Cours intensif Autriche 2, Schulbuch

3 43 quarante-trois Entrée Atelier A Atelier B Bilan 5 16 avril : Après deux jours à Marseille, monsieur et madame Wagner s’en vont, et Niklas reste chez les Hayek. Il est un peu perdu… Heureusement, madame Hayek comprend comment il se sent… Alors ce soir, la famille fera un grand couscous et Mathilde et Youssou viendront. 45 50 Compréhension de l’écrit Lisez les textes p. 42–43. Trouvez les personnes (A–G) pour chaque affirmation (1–8). Vous pouvez utiliser certaines personnes plusieurs fois. Écrivez vos réponses dans les cases prévues. La première réponse (0) est donnée en exemple. A Niklas E monsieur Hayek B Ahmed F madame Hayek C les parents de Niklas G le prof de français D Laila Qui… ? conseille à Niklas de faire un échange 0 C 1 hésite d’abord à faire l’échange 2 ne veut pas partager sa chambre 3 dit qu’il faut bien penser la décision 4 rassure sa famille 5 accompagne Niklas chez les Hayek 6 est très sympa avec Niklas 7 aime faire la cuisine 8 Faites la liste des arguments pour et contre un échange Sauzay que vous trouvez dans le texte. Vous pouvez ajouter d’autres idées. Jeu de mots Expliquez les mots suivants. a) le mal du pays c) un doute e) encourager qn b) unique d) un progrès f) impatient a) Quel verbe va avec quel(s) nom(s) ? Retrouvez les expressions. chercher une annonce régler un dossier envoyer un correspondant parler les questions écrire de ses doutes b) À l’aide de ces expressions, écrivez un « mode d’emploi » pour participer à un échange. Utilisez l’impératif. lire 2  3  1 M 4  5  écrire  Parle… Echange, mode d’emploi Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv