Cours intensif Autriche 2, Schulbuch

2 27 vingt-sept Entrée Atelier A Atelier B Coin lecture Bilan 6. Mais malgré leur énorme succès, Florent n’était pas vraiment content : où était Pauline ? C’était trop nul de les laisser seuls ! À ce moment, un homme est venu vers eux. Le monsieur : Bonsoir, je me présente : Etienne Lemar- chand, j’organise les concerts pendant les Journées du patrimoine. On fait actuellement un casting pour le concert dans la station de métro Porte des Lilas, et je crois que les Dilettantes ont leur place dans ce casting. Ça vous intéresse ? Lucas : Sérieusement ? Vous croyez qu’on a une chance ? Fanny : Trop cool ! 55 60 65 Compréhension de l’écrit a) Remettez les dessins dans l’ordre chronologique. 1 2 3 4 5 6 b) Racontez l’histoire : écrivez deux ou trois phrases pour chaque dessin. a) À votre avis, pourquoi est-ce que Pauline n’est pas venue ? Faites des hypothèses. b) Le lendemain, Pauline laisse un message sur le portable de Florent. Écoutez son message et dites pourquoi elle n’est pas venue. Production écrite Vous êtes la/le corres de Lucas et vous êtes en France dans les semaines avant et pendant la fête de la musique. Vos amis français vous demandent de les aider à écrire un dépliant pour informer les gens sur ce qu’il y a d’intéressant aux Batignolles. Vous décidez de créer le dépliant pour eux. Dans votre dépliant, vous : ææ informez les gens sur la fête de la musique aux Batignolles (quand ? où ? etc.) ææ recommandez les « Dilettantes », un groupe de musique ææ proposez des évènements/activités autour de la fête Divisez le dépliant en sections et donnez-leur des titres. Écrivez environ 150 mots. Les textes de la leçon et de l’exercice 9 p. 28 peuvent vous aider à trouver des idées. lire 2  écrire L1/30 À 30 écouter 3  écrire 4  147 Stratégie Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv