Cours intensif Autriche 2, Schulbuch

1 20 vingt Entrée Atelier A Atelier B Bilan Une excursion en bateau Regardez le film et répondez aux questions. a) Quelles sont les deux caractéristiques de Strasbourg ? b) Comment s’appelle la compagnie de bateaux (Bootsgesellschaft)  ? c) Où est-ce que le tour en bateau commence ? Quelles sont les étapes suivantes ? d) Qu’est-ce que c’est en allemand : une écluse, un pont tournant ? e) Qu’est-ce qu’on apprend dans le film sur les horaires des bateaux ? Histoires noires Votre professeur de français a découvert sur la page de l’Institut français de Vienne le concours (Wettbewerb) suivant. a) Faites quatre groupes. Chaque groupe choisit une situation. Racontez l’histoire (100 –150 mots) et utilisez le passé composé et l’imparfait. Le dico personnel à la page 166 peut vous aider. b) Chaque groupe présente ensuite son histoire à la classe : la meilleure histoire va participer au concours. 1 un hôpital ein Krankenhaus • 2 se jeter sur qn über jdn. herfallen • 3 le SAMU der Notarzt •  4 assister à qc (ici)  von etwas Zeuge sein • 5 un meurtre ein Mord Ü 11  Ó cz22wr 160 Stratégie Hör-Seh-Verstehen Beim Hör-Seh-Verstehen gelten die gleichen Regeln wie beim Hörverstehen. Zusätzlich unterstützen die Bilder das Gesprochene und erleichtern somit das Textverständnis. Weitere Informationen findest du auf Seite 160. Chers élèves, Vous avez entre 14 et 16 ans et vous apprenez le français ? Alors participez à notre concours ! Choisissez une des quatre situations et imaginez ce qui s’est passé. Envoyez par e-mail jusqu’au 29 septembre vos histoires passionnantes, drôles ou émouvantes ( bewegenden ) à l’Institut français. La classe avec la meilleure histoire gagne 200€ pour son prochain voyage scolaire ! écrire 12  C 4. Un soir, dans la Petite France, une femme a assisté au  4 meurtre  5 d’un homme. Le lendemain, elle a vu cet homme au marché. 3. Une classe allemande et une classe française attendaient à l’entrée de la cathédrale. Dix minutes plus tard, leurs profs se sont jetés l’un sur l’autre  3 . 2. Une Alsacienne de 75 ans a reçu une lettre. Cinq minutes plus tard, sa fille a appelé le SAMU  2 . 1. Un homme était très en retard et a pris un taxi pour le Parlement européen. À un carrefour, le taxi a pris la direction de l’hôpital  1 . Recette pour un récit passionnant Pensez d’abord au déroulement de votre récit (Handlungsgerüst) . Ajoutez ensuite des sentiments et des descriptions. Faites attention à l’emploi des temps du passé. À l’aide d’adjectifs et du discours direct, vous pouvez rendre votre texte plus vivant (lebendiger) . Weite Informationen findest du auf Seite 156. Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Ve lags öbv