Cours intensif Autriche 2, Schulbuch

1 14 quatorze Entrée Atelier A Atelier B Bilan Regardez les dessins et racontez ce qui s’est passé. a) Les élèves se promenaient dans le centre. Tout à coup , un voleur est arrivé. Il a volé le porte-monnaie de Lucas. a) À la fin de la première journée, Clara écrit son carnet de bord. Choisissez le bon temps et justifiez votre choix. Ce matin, nous partions / sommes partis de Paris très tôt. Dans le train, l’ambiance était / a été très bonne. Des élèves discutaient / ont discuté, d’autres jouaient / ont joué sur leurs portables. Les profs étaient / ont été de bonne humeur. À Strasbourg, nous allions d’abord / sommes d’abord allés à l’auberge de jeunesse. Puis nous partions / sommes partis pour la cathédrale. b) Terminez le texte de Clara. Mettez les verbes entre parenthèses à l’imparfait ou au passé composé et justifiez votre choix. À l’entrée de la cathédrale, une guide nous (attendre). D’abord, nous (avoir) une visite guidée de la cathédrale, puis nous (monter) en haut de la tour. Damien (ne pas être content) parce qu’on (devoir) monter à pied. Ensuite, nous (découvrir) la Petite France. Enfin moi, avec les vacances tous les étés chez mamie, je (connaître) déjà le quartier… L’après-midi, on (faire) un jeu de piste dans le quartier européen. Dans mon groupe, il y (avoir) Marco, mais pour une fois, il (ne pas faire le fou) ! Nous (passer) une journée super ! 8,9 M 9  a) se promener dans le centre – voleur / arriver / voler le porte-monnaie de Lucas d) Clara / être /magasin /  chercher / un cadeau – voir / sa grand-mère 1 4 b) être / cathédrale / écouter la guide – portable de Cléa /  sonner e) manger / tarte flambée – bonne ambiance – la pluie /  tomber 2 5 c) faire / pique-nique – appareil photo / tomber dans l’eau f) être / chambre / écouter /  musique – monsieur Verney /  entrer / crier 3 6 10  Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv