Cours intensif Autriche 2, Schulbuch

8 127 cent vingt-sept Entrée Atelier A Atelier B Coin lecture Bilan Si Mathilde avait rangé sa chambre… a) Comparez les trois phrases conditionnelles suivantes : quelle différence de sens y a-t-il entre les phrases ? 1. Si tu ne ranges pas tout de suite ta chambre, il y aura des conséquences ! (l. 1–2) 2. Si tu rangeais ta chambre, tu ne passerais pas ta vie à chercher tes affaires ! 3. Si Mathilde avait rangé sa chambre, elle ne serait pas devenue youtubeuse. (l. 19–20) b) Quels temps est-ce qu’on utilise ? Complétez le tableau de votre Cahier d’activités p. 73, ex. 6. c) Comparez avec l’allemand et l’anglais. a) Mathilde raconte son histoire. Faites des phrases avec si. 1. je / ranger ma chambre 2. mon père / ne pas prendre mon ordinateur 3. je / ne jamais enregistrer de vidéo 4. vous, les fans / ne pas me suivre 5. on / ne pas me proposer de publicités 6. je / ne pas pouvoir continuer à faire des vidéos 1. Si j’avais rangé ma chambre, mon père n’aurait pas pris mon ordinateur. 2. Si mon père n’avait pas pris… b) Choisissez une des situations : quelle histoire (ne) se serait (pas) passée ? Prenez des notes et faites au moins trois phrases conditionnelles sur le modèle de l’exercice 10 a. Puis racontez votre histoire à votre voisin. Vous pouvez aussi raconter une expérience personnelle. La lycéenne dont je t’ai parlé Reliez les phrases. Utilisez le pronom relatif dont. a) Clara continue à s’engager pour le syndicat lycéen. Elle est devenue présidente de ce syndicat en 2016. b) Elle a eu un grand succès. Elle est contente de ce succès. c) Les lycéens ont beaucoup de problèmes. Clara s’occupe de ces problèmes. d) Avec eux, elle veut réaliser le lycée de l’avenir. Les jeunes rêvent de ce lycée. e) Elle encourage les jeunes à parler du harcèlement. Ils sont victimes de harcèlement. f) Elle demande la solidarité. Les victimes ont besoin de cette solidarité. Vidéo en ligne (1) Le collège avec lequel vous faites un échange organise un concours de vidéos en ligne. Ils vous demandent d’y participer et vous commencez à préparer votre vidéo en français pour ce concours. a) Seul, répondez aux questions suivantes et prenez des notes. 1. Sur quel sujet aimeriez-vous faire une petite vidéo ? Trouvez deux idées. 2. Quel type de vidéo feriez-vous ? (une vidéo humoristique ? engagée ? politique ? musicale ?) b) Travaillez à quatre : chaque élève présente ses réponses. Puis discutez des différentes idées de la question 1 et mettez-vous d’accord sur un sujet. 6 M 9  Ċ 7, 8, 9 M 10  parler 33 § 10 M 11  parler 12  C Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv