Cours intensif Autriche 1, Schulbuch

5 78 soixante-dix-huit Entrée Atelier A Atelier B Atelier C Bilan a) Vanessa appelle son copain Léo. Complétez les phrases avec les adjectifs à la bonne forme. Vanessa : Allô Léo ? J’ai un (petit) problème pour samedi.  Je vais avec Célia au musée Art Ludique. Il y a une expo (important) sur les mangas. Léo : Ah non Vanessa, tu n’es pas (marrant) !  Tu as toujours des choses (important) à faire !  Et j’ai déjà des places pour un film (fantastique) samedi. Vanessa : Oh zut… Mais on peut aller au cinéma samedi soir. Et dimanche, on va aller au canal Saint-Martin,  il y a des (petit) cafés très (sympa). b) Que dit Léo ? Imaginez sa réponse. A Paris, il y a plein de choses à voir. Dites pourquoi les touristes aiment aller à Paris. Faites attention à l’accord et à la place de l’adjectif. A Paris, il y a des grands parcs. grand petit café(s) théâtre(s) gare(s) exposition(s) parc(s) moderne immense fantastique sympa important Un trajet en métro Mit der Metro fahren – Quelle ligne est-ce que je prends pour aller à X ? – Vous prenez la ligne (numéro) X / le RER X à la station… en direction de X / direction X – Vous changez / descendez à la station X. – C’est direct. – Vous allez jusqu’au terminus. Vous êtes à Saint-Lazare et vous voulez visiter les lieux touristiques suivants. Vous demandez des informations à un employé de la RATP. Jouez à deux : A demande le trajet, B donne les renseignements (Auskunft) à l’aide du plan de métro page 189. Changez de rôle à chaque trajet. A : Bonjour, je voudrais aller… Quelle ligne… ? B : Alors vous prenez… la tour Eiffel M° : Bir-Hakeim le Sacré-Cœur M° : Abbesses le Stade de France M° : St-Denis-Porte de Paris le cimetière du Père Lachaise M° : Père-Lachaise 9  parler 10  parler 11  B M Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv