Cours intensif Autriche 1, Schulbuch

4 Entrée Atelier A Atelier B Coin lecture Bilan 68 soixante-huit 4.  Le jour du match contre Vitry arrive. Yassine et Kylian sont sur le banc de touche, ils ne parlent pas. Le match va commencer dans trois minutes. Mais qu’est-ce qui se passe ? 5 Les fans de l’équipe des Batignolles sont debout, Célia fait un signe et alors, ils retirent leurs pulls. Ils ont un t-shirt avec l’inscrip- tion 6  : « On est tous des blaireaux ! » Yassine com- prend, il est tout rouge 7  : tout ça pour lui… 5.  Le match commence. Les deux équipes jouent bien. A la mi-temps, le score est de 12 à 12. Le match reprend. Dix minutes avant la fin, Julien tombe e t se tord la cheville 8 . Pour lui, le match, c’est fini. Jérémy regarde le banc de touche et… appelle Yassine. D’abord, Yassine fait une faute et rate ses passes. Mais le public, Jérémy et l’équipe crient : « Allez Yassine ! ». Maxime fait alors une passe à Yassine, il tire, et… buuuuuut ! L’arbitre siffle la fin du match. 19 à 17… Vitry gagne. Mais Yassine, Maxime, Kylian et les autres joueurs des Batignolles font quand même la fête avec leurs fans. Maxime : Alors Kylian, c’est qui le blaireau ? Kylian : C’est bon Maxime, c’est moi… Yassine : Non, on est tous des blaireaux ! 4 5 Compréhension de l’écrit Lesen (I) Globalverstehen Um leichter zu verstehen, worum es in einem Text geht, gibt es einige Tipps: 1. Seht euch vor dem Lesen den Titel und die Abbildungen an. Sie geben erste Informationen zum Thema oder zum Handlungsverlauf. 2. Nach dem Lesen stellt euch die vier W-Fragen: Was …? (Quoi… ?) Wann …? (Quand… ?) Wo …? (Où… ?) Wer …? (Qui… ?) Lisez maitenant le texte et complétez le tableau ci-dessous. Scène Quand ? Où ? Qui ? Quoi ? 1. jeudi gymnase Yassine/Jérémy les problèmes 2. 3. 4. 5. 50 5 Qu’est-ce qui se passe ? Was passiert da? Was ist los? • ​6 une inscription ein Aufdruck •  ​7 Il est tout rouge. Er ist knallrot. • 8 Il se tord la cheville. Er verstaucht sich den Knöchel. 55 60 65 lire 2  Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv