Cours intensif Autriche 1, Schulbuch

3 46 quarante-six Entrée Atelier A Atelier B Bilan L’emploi du temps de Maxime Classe : 4 e G Professeure principale : madame Barichon heure  jour L undi M ardi M ercredi J eudi V endredi  8h05–9h00 maths technologie vie de classe 4  9h00–9h55 histoire- géo 1 -éducation civique histoire- géo-éducation civique maths perm SVT  9h55–10h10 Récréation 10h10–11 h05 SVT 2 EPS 3 anglais français maths 11 h05–12h00 arts plastiques EPS éducation musicale français français 12h00–13h30 Cantine 13h30–14h25 français allemand anglais anglais 14h25–15h20 histoire- géo-éducation civique français perm au CDI physique-chimie 15h20–15h35 Récréation 15h35–16h30 allemand physique-chimie allemand 16h30–17h25 technologie maths a) Quelles matières est-ce que vous devinez ? Welche Fächer könnt ihr erraten? Schaut euch die Fußnoten und die Strategie auf Seite 12 an. b) Quelles matières de Maxime est-ce que vous n’avez pas ? Welche von Maximes Fächern habt ihr nicht? Faites une liste. c) Pensez à votre emploi du temps. Est-ce qu’il y a des matières que Maxime n’a pas ? Dites lesquelles. Welche von euren Fächern hat Maxime nicht? d) Quelles autres différences est-ce qu’il y a entre votre emploi du temps et celui de Maxime ? Racontez. Welche weiteren Unterschiede gibt es zwischen Maximes und eurem Stundenplan? e) Complétez votre filet à mots de la page 41 avec les informations données dans l’emploi du temps. Mon école et moi a) Faites une affiche sur votre école. Erstellt eine Collage mit Fotos eurer Schule. Schreibt zu jedem Bild mindestens einen Satz auf Französisch. Füllt den Stundenplan mithilfe des dico personnel aus und fügt ihn in eure Collage ein. b) Présentez ensuite votre école à l’aide de votre affiche. lire 9  12 Stratégie M parler écrire 10  Ó  6bj2m7 parler 1 l’histoire ( f. ) – géo(graphie) ( f. ) • 2 SVT ( f. pl. ) sciences de la vie et de la Terre. • 3 l’EPS ( f. ) l’éducation physique et spor­ tive • 4 la vie de classe ( f. ) wird jede Woche vom Klassenvorstand ( professeur principal ) abgehalten. Sie dient dazu, sich über das Zusammenleben in der Klasse auszutauschen. Man erstellt gemeinsame Regeln und löst Probleme und Konflikte. Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv