Cours intensif Autriche 1, Schulbuch

2 28 vingt-huit Entrée Atelier A Atelier B Coin lecture Bilan Qu’est-ce qu’il y a ? Complétez les dialogues avec est-ce que ou qu’est-ce que. Lucie: Est-ce que  tu es là mercredi ? Zoé : Mercredi ? Oui ! Lucie: Alors, on regarde un film ? Zoé : Super ! Et on regarde ? M. Mercier : C’est moi. Mme Mercier : Oui ? il y a ? M. Mercier : Laura, tu as mes clés ? Mme Mercier : Quoi ? Tu cherches encore tes clés ? Jeu de sons : !s? / !z? et !S? / !Z? a) Ecoutez les mots et complétez le tableau. [ s ] wie nass [ z ] wie Hase [ S ] wie schlank [ Z ] wie Garage place, maison, chambre, âge, b) Prononcez les phrases suivantes le plus vite possible. Sprecht folgende Sätze so schnell wie möglich. 1. A Toulouse, mademoiselle Zoé a un magasin de musique. 2. Aujourd’hui, Julie donne des oranges à Julien et Jérôme. 3. Dans le parc Clichy, Charlotte et Charles cherchent leur chien Chouchou. 4. Samedi, Sarah, sa sœur Sophie et les garçons sont dans le centre commercial. On compte les moutons… a) Vous connaissez déjà les nombres de 0 à 31. Regardez maintenant les nombres de 32 à 69. Ihr kennt schon die Zahlen von 0 bis 31. Wie bildet man die Zahlen bis 69? b) Comptez. Formuliert Rechenaufgaben, deren Ergebnisse die Zahlen auf den Schafen sind. Folgende Formulierungen sind möglich: 21 plus 32, ça fait 53. 53 moins 21, ça fait 32. 21 plus 32 font 53. 53 moins 21 font 32. 21 plus 32 égalent 53. 53 moins 21 égalent 32. 9 § M 4  À 5  trente-deux quarante-et-un cinquante-trois soixante-neuf M 6  Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv