Cours intensif Autriche 1, Schulbuch

8 137 cent trente-sept Entrée Atelier A Atelier B Coin lecture Bilan Tu le connaîs ? A vous ! Pendant la randonnée, Alice et Tim parlent de musique. Faites le dialogue. Prenez le rôle d’Alice (A) ou de Tim (B). Le rôle B est à la page 147. Mettez les bonnes formes de connaître, puis vérifiez les verbes de votre partenaire. Rôle A Alice : Moi, j’ai une chanteuse préférée. Mais en Allemagne, vous ne la pas. C’est ZAZ… Tim : C’est une blague ? Tout le monde connaît ZAZ en Allemagne. On l’entend souvent à la radio ! Attends, même mes parents connaissent sa chanson Je veux . Alice : Ah bon ? Incroyable, on une chanteuse française en Allemagne. Parce que nous, en France, nous ne pas de chanteurs allemands. Tim : Mais il y a plein de chanteurs super chez nous. Tu ne connais pas Prinz Pi ? Alice : Non, je ne pas. Je peux écouter ? Il demande s’il peut venir avec nous. a) Relisez les phrases suivantes du texte et le discours direct qui correspond. 1. Les parents de Tim disent que c’est une bonne idée. 2. Madame Renard demande s’ils veulent la carte. b) Wie wird die indirekte Rede / Entscheidungsfrage eingeleitet? Was ändert sich bei der Umformung von direkter in indirekte Rede / Entscheidungsfrage? Il y a beaucoup trop de vent à la pointe du Raz : on n’entend rien et Alice doit toujours tout répéter. Mettez les phrases au discours indirect. Utilisez dire / demander / vouloir savoir / expliquer. 1 C’est super beau ici ! 2 Nous allons chercher des boissons, vous voulez quelque chose ? 3 J’en ai marre ! Quand est-ce qu’on rentre ? Tim dit que c’est super beau ici. Mes parents disent… et demandent… Hugo… 4 On finit d’abord le pique-nique et après on repart… à pied ! 5 Pourquoi est-ce que monsieur Hagemann ne veut plus de far breton ? 6 Mon père a trop mangé ! Maman… Papa… Tim… 52 § M 8  B 53 § 9  C’est une bonne idée ! Vous voulez la carte? M 10  Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv