Cours intensif Autriche 1, Schulbuch

8 136 cent trente-six Entrée Atelier A Atelier B Coin lecture Bilan Il fait quel temps ? Über das Wetter reden Il fait beau. Il fait chaud. Il y a du soleil. Il fait mauvais. Il fait froid. Il y a des nuages / de la pluie / du vent / un orage. Il pleut. / Il neige. Il fait quelle température ? Il fait vingt degrés. Il fait zéro /moins cinq. a) Il fait quel temps aujourd’hui ? Racontez. b) Regardez la carte et faites des dialogues avec votre voisin. Puis changez de rôle. A : Il fait quel temps à Rennes ? B : Il fait mauvais : il pleut. A : Et il fait quelle température ? B : Il fait 17 degrés. Compréhension de l’oral Vous allez entendre à la radio la météo de demain pour le Finistère. D’abord vous aurez 45 secondes pour lire l’exercice ci-dessous, puis vous entendrez l’enregistre- ment deux fois. Pendant l’écoute complétez la grille (1–7) en quatre mots au maximum. Ecrivez vos réponses dans les cases prévues. La première réponse (0, 00) est donnée en exemple. Lieu Quel temps ? (Donnez une réponse) Température maximum Brest 0 pluie 00 15 Douarnenez 1 Concarneau 2 3 îles Glénan 4 5 Trégunc 6 7 Qu’est-ce que vous aimez faire quand il fait beau ? Et qu’est-ce que vous faites quand il fait mauvais ? Notez vos idées, puis parlez avec les autres élèves. Geht in der Klasse umher und befragt euch gegenseitig, was ihr macht, wenn das Wetter gut/schlecht ist. Sucht euch insgesamt drei Gesprächspartner/innen. beau mauvais parc piscine … cinéma lire … parler 5  B M écouter 6  À Stratégie Hörverstehen (III) Selektives Hören: Wenn ihr nur eine ganz bestimmte Information heraushören wollt, dann konzentriert euch auf das Signalwort. Alles andere könnt ihr außer Acht lassen. parler 7  C Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv