Con gusto, Maturatraining mit CD

El tomate Lea el texto sobre un producto muy rico. Complete las frases (1–5) con un máximo de 4 palabras. Escriba sus respuestas en los espacios adecuados. La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. 0 El tomate puede tener . muchos colores 1 Al principio en Europa el tomate se consideraba . 2 Es falso pensar que el tomate sea . 3 Una combinación muy rica es . 4 A mucha gente le gusta beber . 5 Los tomates contienen . (Dé una respuesta.) La belleza, ¿es subjetiva? Va a escuchar lo que dicen cuatro personas sobre la belleza. Primero tiene 45 segundos para leer la tarea de abajo. Después va a escuchar la grabación dos veces. Escuche y conteste a las preguntas (1–8) con un máximo de 4 palabras. Escriba sus respuestas en los espacios adecuados. La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Después de escuchar la grabación dos veces tiene 45 segundos para revisar sus respuestas. 0 ¿En qué partes del cuerpo la chica lleva piercings? (Dé una respuesta.) lengua; oreja; ombligo 1 ¿Por qué lleva el pelo de color rosa? 2 ¿Qué productos no usa la señora mayor? 3 ¿Por qué no se deja operar su cara? 4 ¿Cuántas horas diarias practica deporte el chico musculoso? 5 ¿Por qué lo critican? 6 ¿Por qué las personas están más gordos a los 40? (Dé una respuesta.) 7 ¿En qué piensan las personas cuando ven los tatuajes de la chica? 8 ¿Quiénes hacían los tatuajes antiguamente?  B1  p. 85  B1  30–33 56 | producción escrita lenguaje en contexto comprensión oral comprensión escrita B1 unidad 9 Con gusto B1 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv