Zeitbilder 5, Schulbuch
Der Historiker Diodor am Ende des 1. Jh. v. Chr.: Die Römer errichteten ihre Weltherrschaft durch die Tapferkeit ihrer Heere und [...] durch die überaus anständige Behandlung der Unterworfenen. Und sie blieben so sehr frei von aller Grausamkeit und Rachsucht den Unterworfenen gegenüber, dass man hätte glauben können, sie kämen zu ihnen nicht wie zu Feinden, sondern [...] zu Freunden. (Diodor 32, 4, 4) Der Dichter Vergil, ein Verehrer des Augustus: Du Römer, denk‘ daran, kraft deiner Macht die Völker zu beherrschen – diese Fertigkeiten wirst du besitzen. Stifte Frieden, schone die Unterworfenen und kämpfe die Übermütigen nieder! (Vergil, Aeneis 6, 851–853) Ratschläge des Cicero an seinen Bruder Quintus, den Statthalter der Provinz Asia: Aber auch im Verkehr mit den Griechen selbst [...] muss man auf der Hut sein vor einer gewis- sen Art von vertraulichen Beziehungen [...]; so be- trügerisch und unbeständig sind viele von ihnen und durch die allzu lange Zeit der Knechtschaft allzu sehr zu Speichelleckerei erzogen. Man muss sie zwar alle, meine ich, liebenswürdig behandeln, auch die besten von ihnen durch Gastfreundschaft und Freundschaft verbinden; ihrer allzu großen Vertrau- lichkeit jedoch darf man nicht so recht trauen [...]. [...] Es werden den Gemeinden keine neuen Steuern aufgeladen, im Gegenteil, viele sind von dir von gro- ßen und drückenden Schulden befreit worden [...] es kommt nicht mehr zu Unruhen und Uneinigkeit in den Gemeinden [...] das Räuberunwesen [...] hat auf- gehört, dem Morden ist an vielen Plätzen ein Ende gemacht, der Friede in der ganzen Provinz gesichert [...] Prozesse auf Grund falscher Beschuldigungen, das verderblichste Werkzeug der Habgier der Präto- ren, bedrohen nicht mehr Ruf, Vermögen und die Ruhe der Wohlhabenden [...]. Diesen deinen guten Absichten und deiner Gewissenhaftigkeit machen nun die Steuerpächter große Schwierigkeiten. Stel- len wir uns gegen sie, so werden wir einen Stand [...] uns selbst und dem Staate entfremden; zeigen wir uns ihnen aber in allem willfährig, so lassen wir den völligen Ruin der Menschen zu, für deren Existenz wie Interessen wir zu sorgen verpflichtet sind. Das ist [...] die einzige Schwierigkeit bei deiner Amtsfüh- rung [...]. Sich hierbei so zu verhalten, dass man auf der einen Seite die Steuerpächter zu ihrem Recht kommen lässt, zumal wenn sie die Steuern zu un- günstigen Bedingungen gepachtet haben, auf der anderen Seite den Ruin der Bundesgenossen nicht zuzulassen, das erfordert [...] einen Mann von sozu- sagen göttlichen Tugenden [...] wie sie dir eigen sind. (Cicero, Briefe an Quintus, 1, 25 und 1, 32) M7 M8 M9 Ciceros Anklage gegen den Statthalter Verres: Welche Möglichkeit, Geld zu machen, hat sich dieser [Verres] entgehen lassen? [...] Wer immer Ratsherr [in einer Gemeinde, Anm. d. A.] werden woll- te, mochte er noch im Knabenalter stehen, mochte er noch so unwürdig sein oder seinem Stande nach nicht dafür in Frage kommen: wenn er nur auf Grund der Gelder, die er zahlte, diesem Verres geeignet schien, die anderen Bewerber auszustechen, so wurde er es [...]. Ich komme nun auf das zu sprechen, was er selbst mit Liebhaberei bezeichnet [...] die Sizilianer nennen es blanke Straßenräuberei [...]. Ich behaupte, in ganz Sizilien [...] gab es kein silbernes Gefäß, kein Geschirr [...], keinen kostbaren Stein und keine Perle, keine Arbeit aus Gold oder Elfenbein, keine einzige Statue aus Bronze, Marmor oder Elfenbein, kein Gemälde und keinen Gobelin [...], den Verres nicht aufgestö- bert, besichtigt und, wenn er ihm gefiel, weggeschafft hätte [...] Es trauern alle Provinzen, es klagen alle Völ- ker, selbst die Königreiche fordern Genugtuung von uns für unsere Taten der Begehrlichkeit und Unge- rechtigkeit. Bis zum Ozean hin gibt es keinen noch so entlegenen oder versteckten Platz, wohin nicht in der letzten Zeit die Willkür und die Unbill unserer Leute gedrungen wäre [...]. (Cicero, Reden gegen Verres, 2, 2, 120; 2, 4, 1; 2, 3, 207) Fragen und Arbeitsaufträge 1. Beschreibe, wie die Römer ihre Kriege begannen (M1). Er- läutere, wie und mit welchen Begründungen heutzutage „kriegerische Aktionen“ angekündigt werden. 2. Fasse zusammen, wie die antiken Autoren (M2, M3, M4, M7) die politisch-militärischen Maßnahmen sowie Erfolge Roms beschreiben und begründen. 3. Analysiere, wie die antiken Autoren (M5, M6, M7, M8 sowie die Quellen von Cicero und Sallust auf S. 41) die Expansion Roms darstellen und bewerten. Nimm dazu Stellung, wie sich solche gegensätzlichen Aussagen erklären lassen. 4. Recherchiere in Lexika oder im Internet über die antiken Autoren von M5, M6, M7, M8 sowie über Cicero und Sallust: Sind sie Augenzeugen oder Zeitgenossen der römischen Expansion? Welche politische Haltung nehmen sie ein? 5. Interpretiere die unterschiedlichen Darstellungen und Be- wertungen der römischen Expansion. Nütze dazu auch die durch Recherchen gewonnenen Zusatzinformationen über die antiken Autoren. Erörtere, welche Absicht die Autoren mit ihren Texten vermutlich verfolgen. 6. Analysiere Ciceros Vorstellung einer idealen Provinzverwal- tung (M9, M10): Was hebt er positiv hervor, was negativ? Beurteile dieses Herrschaftssystem aus heutiger Sicht. 7. Formuliere Fragen, die noch beantwortet werden müssen, damit du den Aufstieg Roms zur Weltmacht darstellen kannst. 8. Gestalte eigenständig eine zusammenfassende Darstel- lung. Erörtere dabei, wie und aus welchen Gründen die Rö- mer Kriege begannen, wie, wann und zu welchen Bedingun- gen sie Friedensverhandlungen führten und wie sie die unterworfenen Völker behandelten bzw. beherrschten. M10 Die antike Welt – Griechenland und Rom 43 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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