Vielfach Deutsch 3, Arbeitsheft Grammatik und Rechtschreibung

Grammatik / Der Satz 23 Ergänze im Text die fehlenden Wörter aus dem Kasten. Achte darauf, dass der Inhalt wirklich logisch ist. 5 um ::: anstatt ::: ohne ::: um 3 Ergänze die passenden Vor- oder Bindewörter aus dem Merkkasten. Achtung! Du brauchst sie nicht für alle Sätze. Vergiss nicht auf die not- wendigen Beistriche! 6 Unterstreiche im Text in Übung 3 alle Subjekte. Ergänze den Wichtig-Kasten. 4 Gliedsätze können durch Nennformgruppen ersetzt werden, wenn im H und im G das S gleich ist. Gliedsatz: Die Schülerin beschließt, dass sie alleine lernen wird. Nennformgruppe: Die Schülerin beschließt(,) alleine zu lern en . Wichtig! Kommunikativer Lerntyp Dem kommunikativen Lerntyp fällt es schwer zu lernen, ohne (1) dabei mit anderen zu diskutieren oder über den Lernsto† zu sprechen. Er braucht den Dialog, (2) Zusammenhänge zu erkennen. (3) sich Neues alleine zu erschließen, sucht er sich andere, (4) Fragen zum Sto† zu stellen und zu beantworten. Stehen Nennformgruppen mit einem Vorwort oder Bindewort als Einleitewort, sind sie Umstandsbestimmungen und werden immer mit einem Beistrich vom Hauptsatz abgetrennt: Sie braucht Ruhe , um lernen zu können. Er rechnete die Aufgaben , ohne eine Minute auf zu blicken. (An)statt alleine zu üben , lernt er lieber mit einem Freund. Es bleibt mir nichts anderes übrig , als die Formeln auswendig zu lernen. Tipp Mehr Übungen dazu findest du im Recht- schreibteil auf S. 45. Wichtig! Auditiver Lerntyp Der auditive Lerntyp ist besonders gut darin, – gehörte Informationen aufzunehmen, sie zu behalten und wiederzugeben. Dadurch fällt es ihm be- sonders leicht zu verstehen, was die Lehrerin bzw. der Lehrer erklärt. den Sto† auch mündlich erklärt zu bekommen fällt es ihm schwer, Tafelbilder zu verstehen. Für ihn ist es leichter, Hörbücher zu hören Bücher selbst zu lesen. So muss er nichts weiter tun zuzuhören. Vokabel besser zu behalten hil‘ er sich mit Eselsbrücken. Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv