Das Zahlenbuch 2, Arbeitsheft

67 Grundwissen am Ende des 2. Schuljahres. Die Aufgaben sollten selbstständig gelöst werden (Lernstandskontrolle). Grundvorstellungen im Hunderterraum 7 a) Nachbarzahlen  , 82,  , 28,  , 29, b)  , 49,  , 67,  , 76, c) 10 a) 100 teilen. 100 = mal 50 100 = mal 25 100 = mal 20 100 = mal  5 b) 100 = mal 10 100 = mal  2 c)  , 90,  , 20,  , 12, d)  , 99,  ,  9,  ,  1, 12 a) i) e) Mit Zehnern rechnen wie mit Einern (Minus). b) c) d)  9 – 5 = 90 – 50 =  8 – 7 = 80 – 70 =  7 – 5 = – = k) g) 7 – 2 = – =  7 – 3 = – =  9 – 4 = – = 10 – 3 = – = – = 30 – 30 = – = 80 – 50 = l) h) – = 100 – 50 = – = 100 – 100 = – = 100 – 30 = j) f) 11 a) e) i) Mit Zehnern rechnen wie mit Einern (Plus). b) c) d)  5 + 5 = 50 + 50 =  6 + 4 = 60 + 40 =  7 + 3 = + = g) k)  7 + 2 = + =  3 + 4 = + =  8 + 2 = + = + = 40 + 50 = h) l) + = 30 + 30 = + = 20 + 50 = f) j)  6 + 2 = + =  8 + 1 = + =  2 + 5 = + = 9 a) Vergleiche: < oder > ? 92 29 18 81 63 36 b) 97 100 19 18 18 19 c) 19 21 91 21 19 12 d) 9 90 17 61 16 71 e) 27 73 42 38 32 48 8 Ergänzen zum Zehner. 63 + = 70 56 + = 60 42 + = 50 66 + = 70 14 + = 41 + = 65 + = 38 + = 83 + = 38 + = 77 + = 51 + = 93 + = 98 + = 68 + = 99 + = 20 5 2 50 1 0 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv